دل‎بسته‎ی یاران خراسانی خویشم
علمی - ادبی و آموزشی- ز هر خرمنی خوشه‎ای  
قالب وبلاگ
لینک دوستان
لینک های مفید

با سلام

کتاب نامه اهل خراسان (گزیده نظم و نثر پارسی و آیین نگارش) برای تدریس در دانشگاه ها تالیف شد. دانشجویان و استادان ارجمند می توانند این کتاب را از:

1- کتابفروشی نور دانش (واقع در پاساژ مهتاب طبقه منهای 2)

شماره تلفن:

05132242941

9155141996

2- بازار نشر ایران(واقع در خیابان شیرازی جنب هتل خیام)

تلفن:

05132251370

09152043862

خریداری نمایند.

دانشجویان دانشگاه فرهنگیان نیز می توانند از کتابفروشی دانشگاه واقع در پردیس شهید بهشتی(خانم کلیدری تلفن: 09151052537 ) تهیه نمایند.

سیدعلی کرامتی مقدم

 


ادامه مطلب
[ جمعه ۱۰ بهمن۱۳۹۳ ] [ 21:36 ] [ سیدعلی کرامتی‎مقدم ]

قابل توجه استادان معزز و دانشجویان و پژوهشگران محترم

کتاب " از فراسوی حماسه تا بلندای عرفان " در انتشارات سخن گستر منتشر شد

سیدعلی کرامتی مقدم 

Image

علاقه مندان به مطالعه در زمینه ی حماسه و عرفان می توانند جهت تهیه ی این کتاب با یکی از فروشگاههای زیر تماس بگیرند.

شماره تماس:

سخن گستر: ۸۴۳۹۹۵۵

همراه مولف: ۰۹۱۵۳۵۹۳۱۴۰

 

مکان پخش در مشهد:

الف: پاساژ مهتاب طبقه ی منهای یک کتابفروشی پارسا : آقای ابراهیمی تلفن: ۲۲۵۳۲۹۴

ب: پاساژ مهتاب طبقه ی منهای دو : کتاب فروشی نور دانش. تلفن: ۲۲۴۲۹۴۱

در ضمن کتابفروشی نور دانش کتاب را به سراسر کشور ارسال می نماید:

 ج: کتابفروشی دانشگاه علوم اسلامی رضوی واقع در صحن هدایت حرم مطهر.

 د: کتاب فروشی خانم کلیدری واقع در سالن پردیس شهید بهشتی مشهد.


ادامه مطلب
[ دوشنبه ۱ اردیبهشت۱۳۹۳ ] [ 11:7 ] [ سیدعلی کرامتی‎مقدم ]
طنزی زیبا

معرکه گیری با پسر خود ماجرا می کرد که تو هیچ کاری نمی کنی و عمر در بطالت به سر می بری. چند با تو بگویم که معلق زدن بیاموز سگ ز چنبر جهانیدن و رسن بازی تعلم کن تا از عمر خود برخوردار شوی. اگر از من نمی شنوی به خدا تو را در مدرسه اندازم تا آن علم مرده ریگ ایشان بیاموزی و دانشمند شوی و تا زنده باشی در مذلت و فلاکت و ادبار بمانی و یک جو از هیچ جا حاصل نتوانی کرد.

[ پنجشنبه ۲۷ فروردین۱۳۹۴ ] [ 11:23 ] [ سیدعلی کرامتی‎مقدم ]

این متن متعلق است به ابن طبا طبا علوی که شیوه شاعری قدما را نشان می دهد. با این وصف آیا می توان گفت ذهن شاعرانه کلاسیک ها بیت اندیش بوده است: 

آن­گاه که شاعر می­ خواهد قصیده­ ای بسازد [به این فعل توجه کنید]، ابتدا باید مضامین محوری مورد نظرش را در قالب گزاره­ های منثور بنویسد و پس از آن، کلمات مناسب را برگزیند، قافیه‌ های متناسب را بیابد و وزنی را انتخاب کند که بتواند کلامش را در قالب آن به­ صورت روان بسراید . . . وقتی معانی مورد نظرش سروده شد و تعداد ابیات به حدّ کفایت رسید، با سرودن ابیاتی دیگر بین کلّ ابیات قصیده تناسب و توافق لازم ایجاد نماید تا قصیده برخوردار از نظام معیّن و اسلوب جامعی شده، از پراکندگی دور بماند. سپس دوباره آن را بررسی نماید و اگر لازم شد کلمات ناپسند را از آن خارج کرده، واژگان پسندیده را جایگزین آن­ ها نماید. نیز اگر  قافیه ­ها از جهت معنایی سازگاری ندارند، آن­ ها را تغییر دهد. شاعر باید مانند بافندة ماهری باشد که بافته ­اش را به زیباترین شکلی ­بسازد و چونان نقاش ماهری که رنگ­ ها را در زیباترین صورت ترکیب کند».

برگرفته از سایت دکتر زرقانی

[ پنجشنبه ۲۷ فروردین۱۳۹۴ ] [ 11:17 ] [ سیدعلی کرامتی‎مقدم ]

انجمن ترويج زبان و ادب فارسي ايران و دانشگاه محقّق اردبیلی با حمایت دو دانشگاه هندی دارای کرسی زبان فارسی، دهمين همایش بین ­المللی ترویج زبان و ادب فارسی را در روزهاي چهارم  تا ششم شهريور ماه 1394 در شهر اردبیل برگزار مي ­كنند. در این همایش شركت ­كنندگان، تازه ­ترين پژوهش ­هاي علمی خود را به جامعه ­ی دانشگاهي عرضه می­ کنند

http://www.ispl.ir/publication/10th.jpg

 

http://www.iscconferences.ir/ardabil/fa

 

[ پنجشنبه ۲۰ فروردین۱۳۹۴ ] [ 9:42 ] [ سیدعلی کرامتی‎مقدم ]
محورهاي همايش------------------
موضوعات همایش
محور اول) مبانی نظری و معرفتی خواندن:
نظریه ‏های خواندن، مدل‏ ها و روش‏ های آموزش خواندن، معرفت ‏شناسی خواندن (خواندن از دیدگاه های متفاوت معرفتی مانند ساختار گرایی، نظریه انتقادی، سازندگرایی، اثبات گرایی، هرمنوتیک)، هستی شناسی خواندن (ماهیت خواندن، انواع خواندن: از نظر انتقادی و خواندن برای لذت، از نظر نوع منابع مورد استفاده، از نظر عمق و گستردگی)، تحلیل پدیدار شناختی فرایند خواندن (مراحل رشد خواندن، خواندن و حواس، خواندن و هوش، خواندن و یادگیری زبان، خواندن و فرایندهای ذهنی، فراشناخت و خواندن- اهداف و راهبردهای خواندن، رشد فکری، تفکر انتقادی، دامنه لغات، هماهنگی یا تضاد با نویسنده)، خواندن و تنوع فرهنگی، تنوع زبانی، تنوع سواد و پویایی، خواندن و قشرهای اجتماع ( رشته و مقطع تحصیلی، جنسیت، مشاغل)، خواندن و سواد اطلاعاتی، فناوری اطلاعات و خواندن، رابطه خواندن و سرمایه اقتصادی، سرمایه سیاسی، سرمایه اجتماعی، خواندن و مشارکت اجتماعی، خواندن و تغییرات جهانی (تغییرات فناوری، اجتماعی، ارتباطی، رسانه‏ ای)، خواندن خارج از سیستم آموزشی (شبکه‏ های اجتماعی- زبان قرار دادی شبکه ‏های اجتماعی، خواندن مواد تفننی، خواندن در محیط کار)، خواندن و بافت (خواندن و حوزه های علمی و شغلی گوناگون)
محور دوم) خواندن و لایه‏ های مدیریتی (ارزش ها، باورها، آداب و رسوم، قوانین و مقررات، مجریان):
خواندن و احزاب سياسي، خواندن و آزادي بيان، خواندن و انجمن هاي غير دولتي، خواندن و دسترس پذيري منابع، خواندن و نظام‏ هاي ملي مديريت اطلاعات و منابع علمي
محور سوم) خواندن و نهادهای فرهنگی:
نهاد كتابخانه‏ هاي عمومي و خواندن، ارشاد اسلامي و خواندن، سازمان تبليغات اسلامي و خواندن، كانون پرورش فكري كودك و نوجوان و خواندن، مساجد و خواندن، رسانه‏‏ ها و خواندن
محور چهارم) خانواده و خواندن:
خواندن با/براي كودكان، قصه گويي و خواندن، گفتگو و خواندن، اقتصاد خانواده، فرهنگ خانواده، جمعيت خانواده
محور پنجم) نظام آموزش و پرورش و خواندن:
معلمان و خواندن، نقش آزمون ها برعادات خواندن، محتوای کتب درسی و خواندن، مؤلفین کتب درسی و خواندن، رویکردهای مختلف آموزش و خواندن (معلم محور، یادگیرنده محور، کتاب محور)، روش های تدریس و خواندن (توجه به نظریه های یادگیری و خواندن)، سنجس و اندازه گیری رفتار خواندن در آموزش و پرورش، کتابخانه های آموزشگاهی (کتابداران و مشاوران خواندن، منابع و مجموعه سازی، فضای خواندن)، مدارس غیر انتفاعی و خواندن -------------------------------------------------------------- نهضت سواد آموزی و خواندن: الف) آموزش بزرگسالان (مبانی نظری، اهمیت و نقش خواندن در بزرگسالان) ب) آموزشیاران و خواندن (مهارتها و تخصص های لازم، معیارها و شیوه‏ های جذب آموزشیاران کارآمد، مسائل شغلی، ...) ج) جامعه و تمایل به سوادآموزی (روش های مؤثر ایجاد انگیزه و جذب بی سوادان) د) مدیریت رفع بی سوادی و جلوگیری از بازگشت به بی سوادی (برنامه‏ های بهره‏ مندی از نیروها و امکانات جامعه، مشارکت سایر نهادها و مراکز آموزشی) ه) تولید محتوا و خواندن (بسترهای تولید محتوا، معیارهای تولید محتوا، تخصص ها و مهارتهای تولید محتوا، ...) و) بزرگسالان نوسواد و تداوم خواندن (جلوگیری از بازگشت به بیسوادی) ------------------------------------
محور ششم) آموزش عالی و خواندن:
آموزشگران(استادان) و خواندن، محتواي واحدهاي آموزشي و خواندن، اهداف و كاركردهاي آموزش عالي و خواندن، كتابخانه‏ هاي دانشگاهي و خواندن، روش تدريس و خواندن، جامعه پذير نمودن فرهنگ خواندن در دانشگاه، خواندن و مهارت هاي نوشتن، درك كردن و گفتگو كردن و ارائه كردن و برقراري ارتباط، خواندن و آموزش مجازي، خواندن و موفقيت هاي علمي دانشجويان، سنجس و اندازه‏ گيري رفتار خواندن در آموزش عالي، نقش آزمون هاي كنكوري در خواندن، نقش سطح علمي، نوع، و اعتبار دانشگاه ها در خواندن، پذيرش بدون دانشجو و خواندن
محور هفتم) صنعت نشر و خواندن:
نقش نويسندگان در خواندن، نقش ناشران در خواندن، سوبسيد كاغذ و خواندن، نمايشگاه هاي كتاب و خواندن، وضعيت توزيع كتاب و خواندن، تيراژ كتاب و خواندن، درآمد و خواندن، خواندن و تنوع و گستره انتشارات، خواندن و مميزي
محور هشتم) خواندن و محیط الکترونیکی و مجازی
خواندن و ابزارهاي الكترونيكي، خواندن و روش هاي دسترسي الكترونيكي، خواندن و مهارت هاي دنياي ديجيتال، خواندن و شكاف ديجيتالي، مسائل و چالش هاي خواندن در محيط ديجيتال
محورهاي همايش
برگزار كنندگان: دانشگاه کردستان

-------------
تحت حمایت اطلاع رسانی وب سایت ایران کنفرانس
مهلت ارسال چكيده مقالات: 30 اردیبهشت 1394
مهلت ارسال متن كامل مقالات: 30 مرداد 1394
تاريخ برگزاري همايش: 28 و 29 آبان 1394

سايت همايش: conf.uok.ac.ir/readingconference/Default.aspx
تلفن تماس دبيرخانه: --
آدرس دبيرخانه: ثبت نام و ارتباط از طریق سایت همایش
محل برگزاري: سنندج - دانشگاه کردستان

[ پنجشنبه ۲۰ فروردین۱۳۹۴ ] [ 9:37 ] [ سیدعلی کرامتی‎مقدم ]

 

ادب فارسی

مقاله 9، دوره 3، شماره 1، تابستان 1392، صفحه 149-168   اصل مقاله (190 K)

نوع مقاله: مقاله پژوهشی

نویسندگان

1 مهدی شریفیان ؛ 2 فرامرز رحمانی

1دانشیار زبان و ادبیّات فارسی دانشگاه بوعلی سینای همدان

2دانشجوی دکتری زبان و ادبیّات فارسی پژوهشگاه علوم انسانی

چکیده

داستان‌های محمود دولت‌آبادی به مثابۀ منشوری است که از زوایای مختلف قابل بحث و بررسی است. در آثار او رگه‌هایی از اندیشه‌های رئالیستی‏‏‏، ناتورالیستی، و گاه سورئالیستی دیده می‌شود. به علّت گسترۀ وسیع موضوع‏، در مقالۀ حاضر فقط به برخی از اندیشه‌های «ناتورالیستی» محمود دولت‌آبادی می‌پردازیم.
ناتورالیسم، شکل افراطی واقع‌گرایی شمرده می‌شود. این مکتب ادبی، نظریّه‌ای است که کردار و گرایش و اندیشه را زاییدۀ غرایز و امیال طبیعی می‌داند و به هیچ رویداد یا پدیدۀ فوق طبیعی قائل نیست و همۀ واقعیّات و پدیده‌ها را موجود در طبیعت و در دایرۀ علوم طبیعی تفسیر می‌کند. ناتورالیسم در ادبیّات بر جنبه‌های توارث محیط و مشاهدۀ زندگی به دور از آرمان‌گرایی تأکید می‌ورزد و در این راه به ترسیم جزئیّات ـ و لو زشت و ناخوشایند ـ می‌پردازد. ناتورالیسم ادبی از راه ترجمه‌های دوران مشروطیّت وارد ادبیّات ایران شد و نویسندگانی همچون صادق هدایت و صادق چوبک را تحت تأثیر قرار داد. در این مقاله، به شیوۀ تحلیلی ـ توصیفی، تأثیر ناتورالیسم در آثار محمود دولت‌آبادی بررسی شده است.
.

کلیدواژگان

ناتورالیسم؛ ایدئالیسم؛ ادبیّات داستانی؛ محمود دولت‌آبادی

 


ادامه مطلب
[ شنبه ۱۵ فروردین۱۳۹۴ ] [ 21:23 ] [ سیدعلی کرامتی‎مقدم ]
محورهاي همايش----------------
1- بررسی علوم بلاغت در ادبیات بومی

2- پیوند قصه و دیگر انواع داستانی با ادبیات بومی

3- زبان بومی و پیوند آنها با زبان رسمی

4- پیوند موسیقی محلی و ادبیات بومی

5- بازتاب فرهنگ و سنن اقوام ایرانی در ادبیات بومی

6- اسطوره در ادبیات اقوام ایرانی

7- فلسفه و عرفان در ادبیات اقوام ایرانی

8- ادبیات تطبیقی(بومی و ملی)

9- ضرورت نگهداری از زبان و ادبیات بومی در جهت غنای فرهنگی و وحدت ملی

10- و سایر موضوعاتی که با ادبیات بومی در ارتباط است.
محورهاي همايش
برگزار كنندگان: معاونت فرهنگی جهاد دانشگاهی استان لرستان
مهلت ارسال چكيده مقالات:
مهلت ارسال متن كامل مقالات: 15 فروردین 1394
تاريخ برگزاري همايش: اردیبهشت 1394
سايت همايش: kallahbad.ir
تلفن تماس دبيرخانه: 06633214733 و 06633217477
آدرس دبيرخانه: خرم آباد - میدان 22بهمن - بلوار ولی عصر«عج»- بلوار 60 متری- بین افلاک 2 و 3 ساختمان مرکزی جهاد دانشگاهی لرستان
محل برگزاري: خرم آباد
[ جمعه ۱۴ فروردین۱۳۹۴ ] [ 0:23 ] [ سیدعلی کرامتی‎مقدم ]

[ چهارشنبه ۵ فروردین۱۳۹۴ ] [ 11:24 ] [ سیدعلی کرامتی‎مقدم ]

انوري در قالبهاي قصيده؛ غزل؛ قطعه شعر مي گفته كه قطعات او ؛ وي را پيشگام ابن يمين ساخته و قصايد او در مضاميني خاص و محدود مانند ستايش شاهان و هجو دشمنان و وصف طبيعت ببوده است.

من از آثار او يكي از مشهورترين اشعارش به نام « نامه اهل خراسان» در قالب قصيده كه تاكنون به زبانهاي انگليسي؛ آلماني؛ روسي ترجمه شده است را برگزيده ام.

در اين شعر ؛ انوري را شاعري اجتماعي مي يابيم كه درد مردمان زمانه ي خود را بيان مي كند كه در اين بيان نيز وي از روش سابق خود يعني هجو دشمنان و مدح اميران دست برنداشته است و مي خواهد آلام جامعه را به گوش امير مورد مدح خود برساند كه  اين درد نيز هجو دشمن را به دنبال مي آورد. اين قصيده علاوه بر سند تاريخي بودن بر آنچه بر مردم نيمه دوم قرن ششم گذشته است ؛ نگاهي نه از سوي شاعر دربار و يا از سوي شاعري از گروه دشمنان ؛ بلكه از منظر شاعري از متن مردم كه در تجربه جامعه شريك است سخن مي گويد و داين ويژگي باعث مي شود كه شاعر تنها يك راوي و شعر تنها روايت نباشد بلكه شعر روايتي از ديدگان مردم است. مردمي غارت زده و مورد ستم واقع شده كه دستاوردهاي زندگي و تمدن اسلامي را در جنگي تحميلي و هجومي ويرانگر از دست داده اند؛ اين جامعه ، جامعه اي است كه نشانه هاي فرهنگ خود را كه در مدنيت به تصوير كشيده شده بود را از دست داده .

مردمي كه ظرف چند روز داشته هاي سالها را از دست داده اند. نااميدي و يأس حاكم بر اين جامعه غارت زده به خوبي در اين قصيده به تصوير كشيده شده است. و هنرمند كه زبان گوياي واقعيت جامعه است آن مصيبتي را كه مي بيند و در آن سهيم است به زبان هنر بيان مي كند.

 

 

بر مردم اين دوره چه گذشت؟

وقايع تاريخي:

سلطان سنجر از مشهورترين فرمان روايان دوران سلجوقي است. كه پس از مرگ ملكشاه با پيروزي بر مدعيان حكومت ؛ در شرق قلمرو سلجوقي مستقر شد و دوران حكومت خود را در تلاش براي بازسازي امپراتوري سلجوقي به سر برد. اما با دو گروه اسماعيليان و قراختاييان (غزان) درگير شد كه بر هيچ كدام فائق نيامد و نهايتا در نبرد با غزان در هم شكست و اسير شد. انوري شاعر دربار سلطان سنجر بود و تنهاهمين مدت كوتاه حكومت او را در آسايش بود. غزان در اين حمله در مرزهاي شرقي ( خراسان) ويراني ها به بار آوردند. و غارتگري كردندو بسيارياز دانشوران را از بين بردند.

و انوري در اين زمان دست به قلم برد و از آه همشهريان خود فغان برآورد و نامه اي منظوم براي حاكم سمرقند (پسر خوانده سلطان سنجر) به نام «نامه اهل خراسان» نوشت و او را براي ياري رساندن به وضع اسف بار مردم خراسان به ياري طلبيد.

از آنجا كه مردم ايران در دوره سلجوقيان مسلمان بودند و مرز سرزمين قلمرو آنها در كنار غزان قرار داشت و غزان مردمي كافر بودند؛ در اين شعر انوري از اين موضوع استفاده مي كند و به تبديل شدن مشاجد خراسان به محل نگهداري اسبان اشاره مي كند و از خفيف شمردن مسلمانان توسط كافران سخن مي گويد كه مدعي است مسلمانان هرگز يكي از صد كار آنها را با كافر نمي كنند.

  يكي از مهم ترين مسائلي كه مي توان از سخن انوري دريافت اين است كه مردم خراسان(جامعه غارت شده و ويران) مهم ترين چيزي كه از دست داده است نمادهاي فرهنگ ايراني-اسلامي آن است . همان طور كه در ابيات اوليه قصيده انوري از غم خود به عنوان يك مسلمان از ويراني مساجد سخن مي گويد كه از بين رفتن نمادهاي فرهنگ يك ملت نگراني آن ملت را از نابود شدن آن فرهنگ در دراز مدت والبته در كوتاه مدت و در اثناي چنين وقايعي بهعث افزايش انسجام جامعه و افزايش وجدان جمعي مي شود . چراكه مردم

وقتي نمادهاي خارجي اعتقادات خود را از دست مي دهند سعي دارند با بازيافتن مشتركات خود اين نمادها را اگر حتي در كوتاه مدت به شكل خارجي نتوانند در روابط خود آن را بازتوليد كنند؛ و همين موضوع شاعر مردم را بر آن مي دارد كه از منبع قدرت براي كسب دوباره هر آنچه كه از دست داده اند؛ نشانه هاي مدنيت و نشانه هاي فرهنگ اسلامي- ايراني خود؛ ياري طلب كنند.

 

منابع:

ديوان سالاري در عهد سلجوقي.كلوزنر؛ كارلا. ترجمه يعقوب آژند . انتشارات امير كبير

تاريخ ايران بعد از اسلام. زرين كوب. عبدالحسين . انتشارات اميركبير

[ پنجشنبه ۲۱ اسفند۱۳۹۳ ] [ 12:5 ] [ سیدعلی کرامتی‎مقدم ]

حضرت زهرا دلش از ياس بود
طره هاي اشكش از الماس بود

داغ عطر ياس زهرا زير ماه
مي چکانيد اشک حيدر را به چاه ...

گريه آري، گريه چون ابر چمن
بر کبود ياس و سرخ نسترن ...

اين دل ياس است و روح ياسمين
اين امانت را امين باش اي زمين

نيمه شب دزدانه بايد زير خاک
ريخت بر روي گل خورشيد، خاک

مدفن اين ناله غير از چاه نيست
جز تو کس از قبر او آگاه نيست


احمد عزيزي


ادامه مطلب
[ چهارشنبه ۱۳ اسفند۱۳۹۳ ] [ 18:55 ] [ سیدعلی کرامتی‎مقدم ]
شعری که دوست ارجمندم جناب آقای ایلخانی ارسال نموده اند:
 
بگذار که بی پرده بگویم گله ها را
 
شاید که کمی کم کند این فاصله ها را
 
لب باز نکردم به شکایت که مبادا
 
بی تابی من سر ببرد حوصله ها را
 
در چاهم و با حسرت بسیار شنیدم
 
هر روز فقط رد شدن قافله ها را
 
جز درد ندارد ثمری عمر گذشته
 
با هم بزنم جمع اگر حاصله ها را
 
تقدیر من آبستن دردی است که ازپا
 
انداخته با بدقلقی قابله ها را
 
تا باز گرفتار تو باشد دل تنگم
 
پاسخ بده با مسئله ای مسئله ها را
 
یک سو تو و یک سوی دگر این من دلتنگ
 
باید که خودم ختم کنم غائله ها را
 

(شعراز الهام دیداریان)

[ یکشنبه ۳ اسفند۱۳۹۳ ] [ 19:8 ] [ سیدعلی کرامتی‎مقدم ]
محورهاي همايش-----------------

الف : زندگاني امام سجاد(ع)

1ـ مروري بر زندگاني امام سجاد (ع) از ولادت تا شهادت؛

2ـ ويژگي‌هاي شخصيتي امام سجاد (ع) (ايمان و تقوي، علم و شجاعت)؛

3ـ سبك زندگي از ديدگاه امام سجاد (ع)؛

4ـ امامت امام سجاد (ع) و نصوص آن؛

5ـ فضائل و كرامات امام سجاد (ع)؛

6ـ عبادت و بندگي در سيره امام سجاد (ع)؛

7ـ اصحاب كساء از درگاه امام سجاد (ع)؛

8ـ جهاد و مبارزه در زندگاني امام سجاد (ع)؛

9ـ همسران و فرزندان امام سجاد (ع)؛

10ـ نقش فرزندان حضرت سجاد (ع) در قيام‌هاي عصر اموي.

11ـ امام سجاد (ع) و برخورد با مخالفان؛

12ـ امام سجاد (ع) از نگاه ديگران (مسلمانان و غير مسلمانان)؛



ب : اوضاع فرهنگي ، سياسي و اجتماعي عصر امام سجاد(ع)

1ـ بررسي جامعه‌شناختي عصر امام سجاد (ع)؛

2ـ جريان‌شناسي سياسي عصر امام سجاد (ع)؛

3ـ جريان‌شناسي فكري ـ فرهنگي عصر امام سجاد (ع)؛

4ـ نقش بني‌اميه در انحراف امت اسلامي؛

5ـ وضعيت اهل‌بيت (ع) در عصر امام سجاد (ع)؛

6ـ وضعيت شيعيان در عصر امام سجاد (ع)؛

7ـ امام سجاد (ع)، قيام‌ها و شورش‌هاي زمانه؛

8ـ امام سجاد (ع) و حسنييان؛

9ـ امام سجاد (ع) و فرق و انديشه اي انحرافي؛

10ـ صحابه و تابعين در عصر امام سجاد (ع)؛

11ـ روابط اجتماعي امام سجاد (ع)؛

12ـ چگونگي تعامل امام سجاد (ع) با شعرا، محدثان و دانشمندان؛

13ـ مديريت بحران در سيره امام سجاد (ع)؛

14ـ سيره‌ نبوي (ص) در معارف سجادي.

15ـ انديشه هاي فرهنگي و سياسي و اجتماعي امام سجاد (ع)



ج : امام سجاد(ع) و حماسه كربلا

1ـ حضرت سجاد (ع) در كربلا؛

2ـ رفتار سياسي ـ اجتماعي حضرت سجاد (ع) پس از كربلا (كوفه، شام و مدينه)؛

3ـ بازتاب واقعه كربلا در سخنان و رفتار امام سجاد (ع)؛

4ـ راه‌كارهاي امام سجاد (ع) براي حفظ حماسه عاشورا؛

5ـ امام سجاد (ع) و مديريت بحران پس از عاشورا؛



د : ميراث علمي امام سجاد(ع)

الف) صحيفه سجاديه

1ـ معرفي صحيفه سجاديه؛

2ـ اسناد و راويان صحيفه سجاديه؛

3ـ نسخه‌شناسي صحيفه سجاديه؛

4ـ شروح صحيفه سجاديه؛

5ـ قرآن در صحيفه سجاديه؛

6ـ توحيد و ربوبيت در صحيفه سجاديه؛

7ـ رسالت و نبوت در صحيفه سجاديه؛

8ـ امامت و ولايت در صحيفه سجاديه؛

9ـ معاد و آ‌خرت‌گرايي در صحيفه سجاديه؛

10ـ انديشه‌هاي فرهنگي ـ اجتماعي امام سجاد (ع) در صحيفه سجاديه؛

11ـ انديشه‌هاي سياسي در صحيفه سجاديه؛

12ـ نقش صحيفه سجاديه در بيدارگري امت اسلامي؛

13ـ نقش صحيفه سجاديه در وحدت امت اسلامي؛

14ـ صحيفه سجاديه از ديدگاه ديگران(مستشرقان)؛

15ـ صحيفه سجاديه در ادبيات جهان اسلام (عربي ـ فارسي و ...)؛

16ـ صحيفه سجاديه و شاخص‌هاي هويت اسلامي؛

17ـ نماز، روزه، حج و جهاد در صحيفه سجاديه؛

18ـ اهتمام حضرت سجاد (ع) به دعا؛

19ـ سبك‌شناسي ادعيه صحيفه سجاديه؛

20ـ صحيفه سجاديه مخالفان.



ب) رساله حقوق

1ـ معرفي رساله حقوق و اهميت آن؛

2ـ راويان رساله حقوق؛

3ـ نسخه‌شناسي رساله حقوق؛

4ـ مباحث حقوقي و اجتماعي در رساله حقوق؛

5ـ مباحث اخلاقي و تربيتي در رساله حقوق.



ج) احاديث، نامه‌ها، خطبه‌ها و اشعار

1ـ گونه‌شناسي احاديث منقول از امام سجاد (ع)؛

2ـ نامه‌هاي حضرت سجاد (ع)؛

3ـ خطبه‌هاي حضرت سجاد (ع)؛

4ـ اشعار منسوب به حضرت سجاد (ع).


د) ادعيه و زيارات

1ـ زيارت و دعاهاي مروي از حضرت سجاد (ع)؛

2ـ زيارت حضرت سجاد (ع) و تبيين آن؛

3ـ شرح زيارت امين الله.


و : اصحاب، راويان و شاگردان امام سجاد(ع)

1ـ اصحاب، راويان و شاگردان امام سجاد (ع)؛

2- تعليم و تربيت شاگردان؛

3- امام سجاد (ع) از نگاه اصحاب و شاگردان؛

4- سنخ‌شناسي و جريان شناسي اصحاب امام سجاد (ع).
محورهاي همايش
برگزار كنندگان: مجمع جهاني اهل بيت (ع)
-------------
تحت حمایت اطلاع رسانی وب سایت ایران کنفرانس
مهلت ارسال چكيده مقالات: 31 فروردین 1394
مهلت ارسال متن كامل مقالات:
تاريخ برگزاري همايش: تابستان 1394

سايت همايش: www.sahife.org
تلفن تماس دبيرخانه: 32131417-025
آدرس دبيرخانه: تماس از طریق سایت همایش
محل برگزاري:
ایمیل: cis@ahl-ul-bayt.org

[ پنجشنبه ۳۰ بهمن۱۳۹۳ ] [ 10:31 ] [ سیدعلی کرامتی‎مقدم ]
[ پنجشنبه ۳۰ بهمن۱۳۹۳ ] [ 10:29 ] [ سیدعلی کرامتی‎مقدم ]
فراخوان مقاله
محورهاي همايش---------------
1- جایگاه و حقوق زنان
2- عفت و حجاب
3- حریم خصوصی
4- روابط متقابل والدین و فرزندان
5- مرزهای روابط دختران و پسران
6- چالشهای تربیت فرزندان
7- سبک زندگی

مخاطبین :
1- اساتید حوزه های علمیه و دانشگاهها
2- طلاب و دانشجویان
محورهاي همايش
برگزار كنندگان: اداره کل فرهنگ و ارشاد اسلامی استان تهران
بنیاد بین المللی فرهنگی هنری امام رضا علیه السلام
مهلت ارسال چكيده مقالات: پایان اسفند 1393
مهلت ارسال متن كامل مقالات:
تاريخ برگزاري همايش: نیمه دوم مرداد 1394
سايت همايش: Tehran.shamstoos.ir
تلفن تماس دبيرخانه: --
آدرس دبيرخانه: تهران – سعادت آباد – بلوار دریا- خیابان شهید مطهری شمالی – کوی مروارید – اداره کل فرهنگ و ارشاد اسلامی استان تهران
محل برگزاري: تهران
ایمیل: Tehran@shamstoos.ir
[ پنجشنبه ۳۰ بهمن۱۳۹۳ ] [ 10:27 ] [ سیدعلی کرامتی‎مقدم ]
[ جمعه ۲۴ بهمن۱۳۹۳ ] [ 19:45 ] [ سیدعلی کرامتی‎مقدم ]
محورهاي همايش---------------
1) امر به معروف و نهی از منکر مردم از حاکمان (حق انتقاد)
2) نظارت کارگزاران بر یکدیگر و امر به معروف و نهی از منکر
3) امر به معروف مسئولین در مواجهه با ارباب رجوع
4) امر به معروف و نهی از منکر در حوزه ی عفاف و پوشش
5) سازمان های مردم نهاد و فعالیت های امر به معروف و نهی از منکر
6) راهکارهای حقوقی حمایت از آمران به معروف و ناهیان از منکر
7) وظایف مسئولین و نحوه ی نگرش آنها در مبارزه با منکرات و ترویج معروفات و نهادینه سازی امر به معروف و نهی از منکر
8) راهبردها و شیوه های آموزش آمران به معروف و ناهیان از منکر
9) موانع فعالیت امر به معروف و نهی از منکر و چگونگی رفع آنها و علل عدم نهادینه نشدن امر به معروف و نهی از منکر در جامعه
10) شناسایی منکرات ویژه و ارائه راهکارهای مناسب
11) راهکارهاو چگونگی تقویت و گسترش نفوذ شوراهای امر به معروف و نهی از منکر مساجد
12) نیروی انتظامی و نحوه ی امر به معروف و نهی از منکر سازنده در انواع تخلفات، جرائم و مفاسد
13) بررسی نقش ارگان ها، اصناف و اقشار مختلف در زمینه ی امر به معروف و نهی از منکر و آسیب شناسی عملکرد آنها
14) مطالعات میدانی و آماری در حوزه ی امر به معروف و نهی از منکر
قالب ها:
1) مقالات علمی – پژوهشی 2) مقالات مبتنی بر ارائه ی ایده
محورهاي همايش
برگزار كنندگان: جامعه عبادالرحمن بصیر
مهلت ارسال چكيده مقالات:
مهلت ارسال متن كامل مقالات: 15 فروردین 1394
تاريخ برگزاري همايش: اردیبهشت 1394

سايت همايش: ebadorrahman.ir
تلفن تماس دبيرخانه: 03158240383
آدرس دبيرخانه:
محل برگزاري: اصفهان
ایمیل: --

[ پنجشنبه ۲۳ بهمن۱۳۹۳ ] [ 10:43 ] [ سیدعلی کرامتی‎مقدم ]
محورهاي همايش------------

بررسی مؤلّفه‌های پایداری در آثار شاعران پایداری

دینداری و ارتباط آن با جلوه های پایداری

-بررسی شعر انقلاب اسلامی در سطور شعر شاعران

ادبیات تطبیقی و تاثیر آن در پویایی ادبیات مقاومت

واکاوی نهضت شعوبیّه و تبیین عناصر پایداری

ادبیات مهجر و رهیافتی بر درون مایه های ادبیات مقاومت

شعر مقاومت فلسطین و درون مایه‌های مقاومت

نهضت مشروطه و جلوه‌های ادبیّات پایداری در سروده‌های شاعران

آشنایی زدایی و شعر مقاومت

جایگاه هلال احمر در بسط و توسیع اندیشه های مقاومت

تبلور وحدت و کمک رسانی در ادبیات پایداری

پیوندهای مقاومت و همدلی در پویایی ادب مقاومت

پیوند نوستالوژی و نماد های مقاومت در شعر پایداری

شعر عاشورایی و همگرایی مولفه های پایداری در ادب مقاومت

سبک شناسی سروده های مقاومت کاریکاتور و انیمیشن و خوانش های پایداری آن

سخریه و طنز و جایگاه آن در تبلور مقاومت

تصویر سازی های هنری شعر مقاومت

تاویل متن و جایگاه آن در باروری شعر پایداری

بینامتنیت و وام گیری های ادبیات مقاومت

سیمای خانواده در ادبیات پایداری

نقد ادبی و رویکردهای شخصیّت‌پردازی مقاومت

تطبیق درون مایه های شعر پایداری

ادبیات پایداری در شعر معاصر

روایت های داستانی از ادب مقاومت در داستان نویسی

ادبیات مقاومت و رابطه ی آن با قرآن و متون دینی

جلوه های ادب مقاومت در ادبیات کودک و نوجوان

نقش ادبیات زنانه و تجربه های پایداری

موسیقی و صور خیال در شعر انقلاب

و سایر محورهای مرتبط ....
محورهاي همايش
برگزار كنندگان: بسیج دانشجویی دانشگاه آزاد قم
مهلت ارسال چكيده مقالات:
مهلت ارسال متن كامل مقالات: 10 خرداد 1394
تاريخ برگزاري همايش: 24 شهریور 1394

سايت همايش: panorama.persianblog.ir
تلفن تماس دبيرخانه: مدير داخلي
آدرس دبيرخانه:
محل برگزاري: قم
ایمیل: BonyaneDanesh@gmail.com

[ پنجشنبه ۱۶ بهمن۱۳۹۳ ] [ 10:36 ] [ سیدعلی کرامتی‎مقدم ]
محورهاي همايش---------------
- دورۀ فترت بین مجلس بیستم و بیست و یکم
- مجلس و دولت ها
- مجلس و دربار
- مجلس و انتخابات
- مجلس و مسائل اجتماعی و فرهنگی
- مجلس و زنان
- مجلس و اقلیت های دینی
- مجلس، آب، محیط زیست و منابع طبیعی
- مجلس و نیروهای مسلح
- مجلس و سیاست خارجی
- رویارویی مجلس و نهضت اسلامی
- مجلس و اقتصاد
- مجلس و احزاب
- مجلس و نظام قضایی
- مجلس و مردم
- مجلس و کارگران
- مجلس و روستاها
- مجلس و بحران¬های سیاسی
- مجلس و علما
- مجلس و مطبوعات
- مجلس و عشایر
- پایگاه طبقاتی نمایندگان مجلس
- سازمان داخل
محورهاي همايش
برگزار كنندگان: کتابخانه، موزه و مرکز اسناد مجلس شورای اسلامی
-------------
تحت حمایت اطلاع رسانی وب سایت ایران کنفرانس
مهلت ارسال چكيده مقالات: 15 اسفند 1393
مهلت ارسال متن كامل مقالات: 30 فروردین 1394
تاريخ برگزاري همايش: 29 اردیبهشت 1394
سايت همايش: www.ical.ir
تلفن تماس دبيرخانه: 021-33125515
آدرس دبيرخانه: تهران- میدان بهارستان- کتابخانه مجلس شورای اسلامی- مرکز اسناد
محل برگزاري: تهران - کتابخانه، موزه و مرکز اسناد مجلس شورای اسلامی- تالار مشروطه
ایمیل: asnadlib@gmail.com
[ شنبه ۴ بهمن۱۳۹۳ ] [ 16:30 ] [ سیدعلی کرامتی‎مقدم ]
محورهاي همايش--------------

1- زن و مدیریت خانواده
- خانواده، شادکامی، رضایت زناشویی
- اصول فرزند پروری و اجتماعی کردن فرزندان
- نقش زن در از بین بردن شکاف نسلی
- عدالت جنسیتی و سلامت خانواده
- خانواده پایدار و پرورش هیجانات و عواطف مثبت و سازنده
- فناوری¬های نوین ارتباطی و خانواده
- اثرات رسانه های جمعی مدرن بر ساختار و روابط خانواده


2- معنویت و خانواده متعالی
- نقش دین در سبک زندگی فردی و اجتماعی زنان
- نقش حجاب و عفاف در تعالی خانواده
- خانواده و پایبندی به ارزشها و فضایل اخلاقی
- خانواده پایدار و سبک زندگی سالم بر مبنای فرهنگ اسلامی-ایرانی
- آموزش ارزشها و هنجارهای اخلاقی در خانواده

3- خانواده تک والد
- خانواده تک والد و ارزشهای جامعه
- مدل های حمایتی و خانواده تک والد
- مشکلات و مسائل موجود در خانواده های تک والد
- سلامت روانی فرزندان خانواده های تک والد
- توانمندسازی زنان سرپرست خانوار


4- خانواده و اقتصاد
- اقتصاد خانواده و بازار کسب و کار خانوادگی
- نقش زنان در مدیریت اقتصادی
- اشتغال زنان و سلامت خانواده
- تعادل خانه و محیط کار
- زنان و هدایت رفتار اقتصادی خانواده
- آثار رفتار اقتصادی زنان بر مصرف کل جامعه


5- تحکیم بنیان خانواده و خانواده های شهدا و ایثارگران
- توانمندسازی همسران و ارتقای کیفیت زندگی در خانواده های شهدا و ایثارگان
- تدوین شاخص های رضایتمندی و پویایی
- بررسی مدل های ذهنی و ارزشی خانواده های شهدا و ایثارگران در راستای حفظ سلامت اجتماعی
- چگونگی تقویت فرصتهای رشد و تحول در خانواده های شهدا و ایثارگران


6- ازدواج
- انتخاب درست برای ازدواج
- آموزشهای پیش از ازدواج
- آموزشهای پس از ازدواج و برقراری ارتباط صحیح با همسر
- شناخت و تبیین جایگاه حمایت های اجتماعی در توانمندسازی خانواده
- خانواده و راه های تشویق و تسهیل ازدواج جوانان
- راههاي افزايش توانمندي دختران و تأثير آن بر پایداری خانواده


7- سیاست های افزایش جمعیت و خانواده
- نقش نهادها و سازمان ها در افزایش جمعیت
- پیامدهای افزایش جمعیت در ابعاد اقتصادی و فرهنگی خانواده
- آسیب شناسی سیاست های کاهش جمعیت بر خانواده
- سیاست های الگوی مطلوب رشد جمعیت و تاثیر آن بر سلامت خانواده
- نقش نگرش ها ی اجتماعی و باورهای فرهنگی در رشد جمعیت
- عوامل و انگیزه های مؤثر در افزایش جمعیت


8- سرمایه اجتماعی و زن
- فرسایش سرمایه اجتماعی و پیامدهای آن در جامعه
- نقش سرمایه اجتماعی فردی و سازمانی در کارآفرینی اجتماعی زنان
- سرمایه اجتماعی و انجمن های زنان
- سرمایه اجتماعی و فعالیتهای اجتماع محور در امور دختران و زنان
- میزان مشارکت اجتماعی در ظرفیت سازی پتانسیل های زنان در جامعه
محورهاي همايش
برگزار كنندگان: موسسه نیروی تدبیر ایرانیان
مهلت ارسال چكيده مقالات: تا 18 بهمن 1393 تمدید گردید
مهلت ارسال متن كامل مقالات: تا 18 بهمن 1393 تمدید گردید
تاريخ برگزاري همايش: 5 اسفند 1393

سايت همايش: kh.nt2iconf.ir
تلفن تماس دبيرخانه: 02126422731 / 02126422768
آدرس دبيرخانه: تهران ، بلوار میرداماد ، جنب مترو میرداماد ، خیابان پگاه ، کوچه ده متری دوم ، پلاک 2 ، زنگ 3
محل برگزاري: تهران
ایمیل: info@nt2iconf.ir

[ پنجشنبه ۲۵ دی۱۳۹۳ ] [ 11:33 ] [ سیدعلی کرامتی‎مقدم ]
.: Weblog Themes By Iran Skin :.

درباره وبلاگ

به نام خداوند جان و خرد
کزین برتر اندیشه برنگذرد
با سلام به شما خوانندگان محترم
این وبلاگ برای استفاده ی بیشتر همکاران و دانش آموزان و هم چنین ارائه ی گلچینی از جملات ادبی و اشعار بزرگان ادبیات فارسی طراحی شد تا از این طریق بتوانیم گام هایی در مسیر اعتلای فرهنگ و اندیشه ی متعالی اسلامی - ایرانی برداریم.
مطالب متنوع آموزشی، کمک آموزشی، علمی، ادبی، سرگرمی و اجتماعی به همراه تصاویر هنری در این وبلاگ برای فاصله گرفتن از یکنواختی و ملال آوری است که به اهداف ما در راستای گسترش مطالعه و لذت بردن از ادبیات کمک می کند.
مطالب این وبلاگ حاصل اندیشه و تلاش های ارزشمند همکاران مان است که اغلب آن را از وبلاگ های ایشان برگرفته ایم چرا که اعتقاد ما بر این است که همه ی ما یک هدف را دنبال می کنیم؛
پس باید دست در دست هم نهیم و به هر طریقی که بتوانیم خود را به ساحل مقصود برسانیم .
بدیهی است نظرات و پیشنهادهای سازنده ی شما برای ما راهگشا خواهد بود تا بهتر از پیش در این مسیر گام برداریم.
ارسال مطالب ارزنده و ادبی شما نیز ما را در معرفی بهترین های ادبی یاری خواهد کرد و از آن استقبال خواهیم کرد.
بزرگ ترین آرزوی ما بهره مندی بیشتر و سعادتمندی دنیوی و اخروی شما بوده و خواهد بود.
دکتر سیدعلی کرامتی مقدم

seyedalikaramati99@yahoo.com
برچسب‌ها وب
امکانات وب
آمار بازدید 7rang.ir

.

تماس با ما
Google

در اين وبلاگ
در كل اينترنت
نیازمندیها 7rang.ir