آسیبشناسی چالشها و موانع در کارورزی دانشگاه فرهنگیان
کد مقاله : 1007-PLC (R1)
سیدعلی کرامتی مقدم *
چکیده:
کارورزی یکی از کاربردیترین واحدهای درسی در دانشگاه فرهنگیان برای تربیتِ معلمان حرفهای و موفق به شمار میرود. هدف اصلی و فلسفۀ گنجاندن کارورزی در واحدهای درسی دانشگاه، آشنایی دانشجومعلمان با فضای آموزشی مدارس، درک چالشهای موجود و موانع تدریس در موقعیتهای واقعی است. اگرچه در کشور ما دانشجویان از قدیم با نام این درس آشنا بودهاند ولی به دلیل تجربۀ غلط و اجرای ناقص و نادرست آن خاطرۀ خوبی از این درس در ذهن فارغالتحصیلان دانشگاهی وجود ندارد. درس کارورزی به شیوۀ کنونی، تجربۀ جدیدی است که به دلیل تحوّلات ساختاری و درونی از یکسو و ذهنیّت غلط مخاطبان در سوی دیگر، با موانع و چالشهایی در اجرا همراه شده است. موانع و چالشهای موجود ناشی از عدم اطّلاع از اهمیت این درس و توجیه نبودن دانشجویان، استادان، مدیران و معلمان راهنما و ناهماهنگی بین افراد مرتبط با هم در اجرای آن است. در این مقاله تلاش شده است که بر مبنای تجربههای چند سال اخیر در درس کارورزی، وضعیت این درس را در وضعیت کنونی و در مرحلۀ اجرای آن در مدارس بررسی و آسیبشناسی کنیم. هدف آن است که از یک سو با تبیین اهداف و ضرورت این درس و نکات مثبت آن زمینۀ تقویت و اجرای بهتر آن را فراهم نماییم و از سوی دیگر با نشان دادن ضعفها و کاستیهای موجود، آن را کارآمدتر گردانیم. امید که با اینگونه تلاشها به اهداف مورد نظر طراحان این واحد درسی نزدیکتر شویم و معلمان فکور، کارآمد و اثرگذاری تربیت کنیم.
کلیدواِه:
دانشگاه فرهنگیان، کارورزی، اهداف و برنامهها، چالشها و موانع، آسیبشناسی، راهکارها.
مقاله برای ارائه به صورت پوستر پذیرفته شده است
لینکك
http://plconf.te.cfu.ac.ir/paper?manu=6981
به نام خداوند جان و خرد